En la actualidad estamos
viviendo acelerados cambios que involucran todos los aspectos de la vida humana
y educación.
Los conocimientos se vienen multiplicando y profundizando de año en año con más fuerza de
acuerdo al avance de la ciencia.
Las necesidades exigen ya no conocimientos disciplinarios sino
transdisciplinarios. Las bases tecnológicas del rendimiento académico
permiten un acceso rápido al conocimiento y
a la especialización.
Se habla de una
sociedad inducida a adoptar una nueva organización, caracterizada por la
necesidad de información como elemento básico para su funcionamiento en el
nuevo contexto tecnológico, social y productivo. El entorno de esta nueva
sociedad, constituye, una ventaja para aquellos que logran asumir los cambios y
los conocimientos necesarios para adaptarse. Pero significa un gran obstáculo
para los que no logran asimilar o acceder tan fácilmente a los nuevos
conocimientos. Por esto, la educación de las personas es fundamental para
lograr una inserción equitativa y justa en el nuevo paradigma de sociedad. a respuesta a estas
interrogantes y otras muchas más, comunes en los servicios actuales de
referencia , requieren de nuevos conocimientos sobre la información, de un
nuevo nivel de aprendizaje. Las personas requieren nuevos conocimientos
tecnológicos e informacionales para ser receptores activos de los medios de
información y comunicación.
Es importante aclarar, que el nuevo paradigma, implica saber conducirnos para responder a las consultas, tanto cuando existe la tecnología y los medios necesarios como cuando se carece de ellos. La sociedad de la información está presente para todos, cualquiera sea la realidad que nos toque. Para que todos los usuarios alcancen humano derecho de obtener información para su vida social y desarrollo personal, se debe nivelar el conocimiento, a partir de una educación en información, según las posibilidades de cada realidad.
Es importante aclarar, que el nuevo paradigma, implica saber conducirnos para responder a las consultas, tanto cuando existe la tecnología y los medios necesarios como cuando se carece de ellos. La sociedad de la información está presente para todos, cualquiera sea la realidad que nos toque. Para que todos los usuarios alcancen humano derecho de obtener información para su vida social y desarrollo personal, se debe nivelar el conocimiento, a partir de una educación en información, según las posibilidades de cada realidad.
Es indudable que la
construcción de criterios de selección de las fuentes de estudio constituye una
prioridad en la formación del estudiante. Y si estas fuentes se hallan en el
espacio virtual, se acrecienta la relevancia de enseñar a evaluarlas dado el
caudal de voces y la variedad de materiales de muy diversa calidad que circulan
en la web. La selección exige no sólo determinar la pertinencia, establecer si
la referencia de las fuentes se corresponde con el contenido buscado, sino
fundamentalmente desentrañar su confiabilidady el tiempo demandado.#BAW2.0
